探究新课标理念下的任务型教学模式

• 作者: 刘丽杏
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 任务型教学 自主学习 探究学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育模式研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4926字
• 语种: 中文

摘要

根据新课程标准的要求,英语课堂教学应注重发展学生自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力.NSEFC新教材教学方法采取"话题-功能-结构-任务"模式,以话题为核心,以结构和功能项目为主线,组织安排听、说、读、写的活动,通过"任务型"活动和完成项目实现教学目标.本文旨试图从新教材的特点、任务型教学与课标关系、其指导思想、实施办法、总结成果等各方面来探究"任务型"教学模式的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽杏		1	1	1.0	1.0