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摘要:
;校园环境是感官与精神的综合体验,优秀的校园环境应该是尺度适宜、环境宜人、变化丰富的.通过对环境心理学的学习,了解评价一个环境是否满足人的心理需求的几点标准,并用这几点标准对湖南大学校园环境设计进行评析.
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文献信息
篇名 环境心理学与校园环境设计浅析——以湖南大学为例
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 校园环境设计 环境心理学 环境认知
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 景观设计
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 2907字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0873.2009.10.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨霖 2 6 1.0 2.0
2 卫珂 6 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园环境设计
环境心理学
环境认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
16
总被引数(次)
21073
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