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摘要:
人类认识自然是靠观察和实验来完成的.德国教育家第斯多惠指出:"科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们."几年来,我们在化学教学中按照新课标的要求,不断探索如何加强实验教学,提高化学教学质量.
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初中生
化学教学
教学质量
探究初中化学教学中的实验教学法分析
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实验教学法
分析
内容分析
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文献信息
篇名 加强初中化学实验教学提高教学质量
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 探究性学习与素质教育
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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