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摘要:
新课程标准对语文教学提出了新的要求:“正确地把握语文教育的特点,不断丰富学生的人文内涵。”这就要求我们的语文教学要不断丰富人文内涵,充分张扬曾经失落的“人文精神”,引导学生在作文的过程中对人的生命、人的价值及人的终极关怀等问题进行思考与探索。当然作文教学还应能够让学生在课堂中品味艺术的真谛,感受美的魅力,
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文献信息
篇名 生活·生命·个性——浅析语文新课程视角下的作文教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 人的生命 语文新课程 个性 生活 “人文精神” 引导学生 语文教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
人的生命
语文新课程
个性
生活
“人文精神”
引导学生
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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