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摘要:
中职学校可以通过设计有专业特色的教学目标,创设情境激发学生兴趣,使教师与学生、学生与学生互动合作以及创新作业形式等,促使德育课体现"以就业为导向",贴近生活,贴近专业,让学生想学、乐学、会学,达到优化教学的效果.
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教学形式
教学评价
如何上好中职德育课
德育教育
教师形象
教学设计
德育常态化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职德育课教学设计的几点思考与实践
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 中职学校 德育课 有效教学 教学设计
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 心智教育
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G71
字数 2872字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江柳苹 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
德育课
有效教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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5
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