让学生学会学习——基于策略教学的几个问题的思考

• 作者: 高秀萍
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 学会学习 策略教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 3713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.08.027

摘要

"授人以鱼,不如授人以渔",让学生学会学习具有重要意义.策略教学是通过学习者学会学习而达到独立自主的学习效果的一种教学模式.关于策略教学的实施程序与办法以及在具体教学中教师要怎样做才能更好地实施策略教学以保证学生学会学习,这些问题都值得我们认真思考和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高秀萍	河南大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0