创设自主学习的空间，让学生学会学习

• 作者: 蔡荣花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自由表达 动手操作 说理提问 板演
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 170-170,171
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中为学生创设自主学习的时间和空间，让他们深层次地参与教学活动的过程。作为教师，要重视学生的动口说理提问，动手书写操作，重视学生自主探究、合作交流，要引导他们学会学习，使学生的各方面能力在“做数学”当中都能得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡荣花		3	0	0.0	0.0