让教案闪耀出思维亮色

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 格式化 形式主义 三维目标 文本 合作探究 亮色 课文 设计 思维 教案
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、教案的设计应让形式主义走开笔者坚决反对教者为应付检查,强求一律地走向极端的格式化教案.不论是什么课文,也不管是什么体裁的文章,都来个三维目标,都来个自主合作探究,都