高中生物探究性实验教学的优化策略

• 作者: 王更强
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1.当前高中生物探究性实验教学中存在的主要问题 随着新课程改革的深入,生物实验在高中生物教学中的地位和作用越来越突出,通过对我市高中生物实验教学的调查,本人发现当前生物探究性实验教学中存在很多问题,其中与教师、学生有关的主要有以下三种情况:一是教师分不清实验的性质是探究还是验证,教学目标不明确;二是教师的实验教学组织能力差,对实验教学中教师和学生的活动设计不科学、组织不到位;三是学生的操作技能差,直接影响实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王更强		1	0	0.0	0.0