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摘要:
在生物学教学中,应充分挖掘教材中的爱国主义因素,既传授知识技能,又培养学生的爱国主义情感.
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在初中生物学教学中进行爱国主义教育的探索与实践
爱国主义教育
生物学教学
实践
初中
学生实际
生物学教师
思想品质
生命科学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在生物学教学中培养学生的爱国主义情感
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 生物学教学教材 爱国主义情感
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 读者之窗
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G63
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.06.040
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀斌 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教学教材
爱国主义情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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