在化学教学中渗透心理健康教育

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞".教学是师生之间、学生与学生之间多向互动的活动.在这-特定的环境中,师生关系、教师的课堂教学观、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、课堂上教师的表扬与批评、教师对学生课堂行为问题的处理、教师对学生学习结果的反馈与评价方式等,都将对学生的心理发展和心理健康产生重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		2	0	0.0	0.0