这堂课，你是否有“备”而来

• 作者: 闵小红
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 《晓出净慈寺送林子方》 引导学生 自读自悟 比较阅读 表情达意 语言表达 感受美 欣赏美
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2009,（8）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《晓出净慈寺送林子方》这首古诗学生早已背得滚瓜烂熟，而且我已教过两次，没想到再次执教时却出现了被学生“考倒”的尴尬局面。在教授《晓出净慈寺送林子方》时，我按照“赏景导人感受美，理解诗题”、“自读自悟体会美，理解诗意”、“品词析句欣赏美，想象悟情”、“比较阅读发现美，表情达意”四个环节引导学生对这首把西湖美景描写至极尽的古诗进行品读。学生们侃侃而谈自己体会到的西湖六月中别有的一番风韵。他们的感悟点之多、语言表达之流畅、思维之敏捷不禁令我拍案叫好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵小红		8	0	0.0	0.0