多元音乐文化传承——一个认知的视角

• 作者: 马卿
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 哲学
• 关键词: 文化传承 心理学研究 音乐 心理过程 认知心理学 认识过程 模式识别 思维
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: B841

摘要

认知是心理学中的一个词语。心理学词典将其解释为相对于情感、意志等心理过程的所有认识过程的总称。它包括感知、表象、记忆、思维等等，而思维是它的核心。索尔索在《认知心理学》中说道：“认知心理学研究我们如何获得世界的信息；这些信息又怎样表征并转化为知识；它怎样贮存；知识又是怎样用来指导我们的注意和行为。它涉及心理过程的全部范围——从感觉到知觉、模式识别、注意、学习、记忆、概念的形成、思维、表象、回忆、语言、情绪和发展过程，而且还贯穿于行为的各个领域。”

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1	马卿		2	0	0.0	0.0