浅谈“自助式”阅读在语文教学中的实施

• 作者: 范中文
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 阅读教学 自助式 语文基础知识 阅读能力 主观能动性 阅读习惯 感悟能力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，它的主要任务是在传授语文基础知识的基础上，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，增强学生对文学作品的理解和感悟能力；这不仅是阅读教学的价值和作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。现行的对阅读理解的考察方式，在选拔人才、训练学生某些能力方面起了一定的作用，但在一定程度上也限制了学生的发挥。此种题型的设置只是让学生在命题人所设计的问题指引下被动地答题，但体现不出学生在阅读中的主体地位。针对这种情况，本文提出“自助式”阅读方式，以此来探索能更好地使学生在阅读过程中发挥主观能动性方法。

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