个性化教育在高中音乐审美教育中的运用

• 作者: 郭启发
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐审美教育 个性化教育 高中 音乐教育 音乐审美体验 学生参与 艺术教育 审美感受
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

音乐教育，在本质上是审美教育，是艺术教育的一个重要组成部分。在以审美为核心的音乐教育中，一切教学活动都需要以对音乐的审美感受为基本前提，从审美教育的角度来把握，重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，最终获得音乐审美体验。个性化教育在音乐审美教育中的运用，可以提高高中音乐教育教学效果，对素质教育尤为重要，因此，个性化教育在高中音乐审美教育中有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭启发		4	6	2.0	2.0