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摘要:
在新的课改形势下,一名优秀的历史教师,首先就是一名“课程工作者”,是一个“不断开发教材”、“补充教材”的教师。重庆是一座闻名的历史文化名城,曾经是古代巴国首都、农民革命政权大夏国国都、抗日战争期间国民政府的陪都,素有“三都之地”之称。作为巴渝文化的发祥地,重庆有文字记载的历史已达3000多年。悠久的历史赋予了重庆丰富的历史资源和深厚的文化底蕴,这是我们建设重庆特色中学历史教育的宝贵资源.
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文献信息
篇名 创建中学历史教学的地方特色
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中学历史教学 地方特色 历史文化名城 抗日战争期间 历史教师 补充教材 历史资源 革命政权
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史教学
地方特色
历史文化名城
抗日战争期间
历史教师
补充教材
历史资源
革命政权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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