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摘要:
针对技校语文课堂上学生不喜欢发言,不喜欢回答问题的情况,本文结合笔者在教学中的实践经验,探讨如何让技校学生发展自我个性,在语文课堂上积极、主动地配合老师的讲课,踊跃发言、勇于发表自己的独立见解。
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文献信息
篇名 浅谈激发技校生语文学习兴趣的方法
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 技校 语文教学 兴趣
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李春媚 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校
语文教学
兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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