导游专业学生的导游讲解能力培养

• 作者: 李金峰
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 经济
• 关键词: 导游 讲解 能力培养 模式
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: F590

摘要

对于导游专业的学生,导游讲解能力是重点培养的能力。根据学习心理特点,笔者提出"导游知识储备——导游词创作——导游讲解训练"的导游讲解能力培养模式。认为:导游知识储备、导游词创作、导游讲解训练在这个模式中,各自有明确的功能。导游知识储备是基础;导游词创作是沟通导游知识和导游讲解的桥梁;导游讲解训练是提高导游讲解水平的最直接手段。同时,上述三者又不能截然分开。导游知识储备的过程是导游词创作准备的过程,甚至是导游词创作提高的过程;导游词创作的过程又是导游知识储备的过程;导游讲解训练是提高导游讲解水平的手段,是检验导游知识和导游词的阶段,是导游知识储备的巩固和深化,是导游词的灵活运用过程。

作者信息

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1	李金峰		1	0	0.0	0.0