护士健康教育认知状况的调查分析

• 作者: 符丽华
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 护士 健康教育 认知 调查
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 2755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2009.03.061

摘要

目的 调查临床护士对健康教育的认知状况,为做好健康教育提供依据.方法 采用自行设计的问卷对319名在职临床护士健康教育认知情况及影响因素进行调查.结果 护士均能认识到开展健康教育的重要性,但对于健康教育基本知识的认识以及进行健康教育的能力,高职称护士明显优于低职称护士.调查还显示大部分护理人员健康教育知识缺乏,其所具备的知识结构不能满足现行整体护理的要求.结论 应加强护士健康教育基本知识、基本技能的培训,提高医疗及服务质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符丽华		3	27	2.0	3.0