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摘要:
口语交际是指人们运用语言交流思想、传递信息、表情达意的社会活动。这种活动是交流双方的互动活动,是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间沟通和交流的基本手段。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“口语交际能力是现代化公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”《普通高中语文课程标准(实验)》也指出:“良好的口语交际能力是公民的重要素养。”由此可见,口语交际在中学语文教学中占有举足轻重的地位。但实践中,口语交际教学的现状仍不容乐观,尤其在欠发达地区的农村,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村中学口语交际的训练
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语交际能力 农村中学 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 《普通高中语文课程标准(实验)》 训练 语言交流 传递信息 中学语文教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁学文 2 0 0.0 0.0
2 魏鑫 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
农村中学
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
《普通高中语文课程标准(实验)》
训练
语言交流
传递信息
中学语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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16058
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2
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0
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