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摘要:
班主任是班级管理的实施者,是全班同学的组织者、领导者和教育者;是学生健康成长的引路人;是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。笔者从2005年开始担任班主任,几年来的工作,深感班主任工作必需紧跟时代要求,打破传统的思维定势,创新班主任工作模式,不断提高班级管理水平和教学质量。
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文献信息
篇名 谈班主任工作中的尊重与信任
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 班主任工作 信任 班级管理 学生健康 社会教育 教学质量 实施者 组织者
年,卷(期) xbzj_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
信任
班级管理
学生健康
社会教育
教学质量
实施者
组织者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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