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摘要:
巢宗祺先生在《谈谈“语文素养”》一文中,对语文素养的定义是:“语文素养,指学生平时在语文方面的修养,包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维,也包括一些语文能力,如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力,另外还有品德修养、审美情趣等。”一个学生语文素养的高低决定着他的语文能力的强弱,培养学生的语文素养对提高学生的语文学习兴趣、提升学生的语文能力以及丰富学生的知识视野、搞好教师的语文教学等等都具有十分重要的意义。那么,怎样提高学生的语文素养,学生语文素养的提高有那些途径?
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文献信息
篇名 浅谈高中学生语文素养提高的途径
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文素养 高中学生 语文能力 口语交际能力 语文学习兴趣 品德修养 思想感情 写字能力
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
高中学生
语文能力
口语交际能力
语文学习兴趣
品德修养
思想感情
写字能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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