高等教育中的知识互动框架

• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 知识互动模型 学习特性 学习社区 终生学习
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

该文提出人们面对全球化社会的复杂性和多样性时做出的反应,即重新塑造高等教育的结构并促进高等教育目标(素质教育、终生教育和创新教育)的实现以迎接全球化和本土化的挑战.作者概述了"知识互动框架"这个模型,力求解释并探讨新的高等教育动力说,且说明通过高等教育可以映射行为者和利益相关者的特性、范围和潜在能力.该文主要通过学习特性、学习社区、终生学习来探讨质量、终生学习、创新能力三方面的知识互动框架.