浅谈对语文深入研究活动教学的思考

• 作者: 尹翠霞
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 教学 研究
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在教学实践中，以备课为切入点，真正落实这些措施，以提高活动的效益，从而达到以熟读感悟、探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹翠霞		1	0	0.0	0.0