职业学校课程改革问题的理性思考

• 作者: 杨永年
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 职业学校 理性 课程体系 课程理念 结构失调 职业教育 课程目标
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

由于职业学校的课程理念与课程体系冲突，课程结构失调，课程目标偏离职业教育的目的，因此职业学校启动了课程改革。