阅读中审美 审美中培智

• 作者: 吉林
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 审美 《语文课程标准》 语文教师 处理信息 认识世界 独立阅读 传授知识
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》中提出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径”。但一直以来，教师往往忽略阅读教学策略，盲目地传授知识．在阅读中将自己对文本的理解生硬地强加给学生．以自己的分析讲解代替学生的独立阅读和思考。学生很难“获得审美”，久而久之，就产生阅读和解读的惰性。随着课程改革的不断深入，语文教师应深化课堂改革阅读教学形式．让阅读教学充分体现出光彩和灵性!

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1	吉林		3	0	0.0	0.0