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摘要:
不能持久而昙花一现的兴趣为短暂兴趣;能够持之以恒并成为个人心理特征的兴趣为稳定兴趣。如何培养学生学习音乐的兴趣,产生学习动力,是音乐教师长期探讨的课题。
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文献信息
篇名 如何培养青少年对音乐的学习兴趣
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 兴趣 心理倾向 课堂教学 审美能力
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林少军 赤峰学院音乐学院 10 4 1.0 1.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
心理倾向
课堂教学
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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28416
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