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摘要:
一、推进观念创新,树立科学的发展观,用科学发展、和谐发展的观念来培养创新人才,提高人才培养质量。要明确创新人才的内涵,以素质教育为目标取代知识教育目标,充分尊重学生个性的自由、独立和人的全面发展,努力激发学生作为创新主体的创新意识、创新精神和创新能力。要围绕创新人才的培养来调度各种资源,开展各项工作,
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篇名 论高校大学生创新生态体系的构建
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 学生创新 生态体系 培养创新人才 高校 科学的发展观 人才培养质量 人的全面发展 观念创新
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新
生态体系
培养创新人才
高校
科学的发展观
人才培养质量
人的全面发展
观念创新
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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