浅谈初中物理实验教学

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 初中 演示实验 实验过程 提出问题 学习兴趣 观察能力 观察实验
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、注重演示实验过程，善于提出问题 很多教师为了赶时间，有些演示实验能讲则讲，不能讲就把实验草草做完，接着讲新课，学生没有看到实验的结果，实验就已结束。其实，物理实验生动、具体、形象，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的观察能力。大部分学生是带着好奇心观察实验的。如何把学生好奇心引导到探究物理现象、培养创新能力上来？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟		9	5	2.0	2.0