真的是“意外”吗?

• 作者: 梅国良
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 一个问题 乘除法 数学学习内容 数学素养 正确引领 教学过程 教学预设 价值取向 法的本质
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】在一次区优质课的校级选拔赛上,一位青年教师执教了"分数的基本性质"一课。教学过程大致是这样的:学生从分蛋糕的情境中顺利得出了1/3=2/6=3/9之后,教师抛出了一个问题:"请同学们从左往右观察1/3=2/6=3/9,你发现了什么?"马上有学生（生₁）站起

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅国良		2	1	1.0	1.0