加强示范中心建设深化实验教学体系改革

• 作者: 丁守成 杨世洲 袁桂慈
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学示范中心 实验教学体系 学生能力 不同层次
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2009.07.027

摘要

;以创建省级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革.以学生能力培养为主线,建设了四层次的实验教学体系,贯穿于学生4年的本科教育教学全过程.实践证明,该体系有利于使学生能力在不同阶段达到不同层次的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁守成	兰州理工大学电气工程与信息工程学院	29	248	9.0	15.0
2	袁桂慈	兰州理工大学电气工程与信息工程学院	11	143	8.0	11.0
3	杨世洲	兰州理工大学电气工程与信息工程学院	9	65	4.0	8.0