赞扬“有道”

• 来源期刊: 为了孩子：下半月号3-7岁
• 学科: 社会科学
• 关键词: 赞扬 孩子 评价性
• 年，卷（期）: wlhzs_2009,（9）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G04

摘要

与其说“你画得真好”，不如说“你画得很认真，我很高兴”；与其说“你真棒，数学考得这么好”，不如说“这次考试比上次进步了”；与其时时告诉孩子“你是个好孩子”，不如让孩子知道“你就是你，独一无二的你，你有你的优点和弱点，强势和不足，喜好和厌恶，而且我知道你在努力进步”。这两种赞扬之间有着微妙但却重要的区别，其中的分寸要靠妈妈根据孩子的情况来把握。但总之，要通过赞扬让孩子对自己有一个现实的认识，从而避免受到外界的评价性赞扬的压力干扰，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可。