作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
备课的界定有广义和狭义之分,从狭义上讲是指普遍认同的观点,包括备教材、备学生、备教法;从广义上讲等同于生活。备课的内容来源于生活,备课的形式多种多样;备课的丰富有利于促进教师个体的专业发展,有利于教师获得人生的完整与幸福。
推荐文章
教学反思视角下高中英语有效备课的策略
教学反思
综合素质
教材
教案
对“反思性备课”的若干思考
反思性备课
内涵
重要性
主要内容
实施方法
对反思性备课的若干思考
反思性备课
内涵
重要性
主要内容
实施方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从生活的视角反思备课
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 备课 生活 幸福
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑞芬 天水师范学院教育学院 14 7 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
备课
生活
幸福
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
论文1v1指导