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建筑呼唤理性
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摘要：
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课业减负呼唤教育理性的回归
教育理性
课业负担
学生发展性评价体系
课程改革呼唤教师的理性精神和教育智慧
课程改革
理性精神
教育智慧
理性的思悟深情的呼唤 --浅析张宁《生活的发现》
张宁
<生活的发现>
反思
剖析
英语课堂呼唤否定性评价的理性回归
否定性评价
理性回归
以身示范
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四川建筑
主办单位：
四川省土木建筑学会
四川华西集团有限公司
出版周期：
双月刊
ISSN：
1007-8983
CN：
51-1133/TU
开本：
大16开
出版地：
成都市解放路二段95号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
11566
总下载数（次）
34
总被引数（次）
30390
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