认知地图与巨构教育建筑——华侨大学厦门校区教学办公综合大楼标识系统研究

• 作者: 黄志宏
• 来源期刊: 中外建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 巨构建筑 空间意象 认知地图 标识系统
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 规划与设计
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.3
• 字数: 3184字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0422.2009.06.046

摘要

巨构式教学建筑是中国高校扩招的产物,是一种短时间之内迅速建成的巨型建筑,由于其体量巨大,空间复杂,往往造成空间意象性的趋弱,本文的目的就在于对这种巨型建筑内部空间特征的剖析,研究其空间意象,并进而研究作为空间意象手段的认知地图,通过华侨大学厦门校区教学办公大楼的标识系统的实践分析认知地图的具体应用及方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志宏	华侨大学厦门校区建设指挥部	5	9	2.0	2.0