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摘要:
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浅析教师多读书的意义
理由
益处
意义
读书与语文教师专业发展
读书
专业发展
语文教师
读书工程助力教师走专业发展之路
读书工程
教师
专业发展
读书的魅力
读书
潜移默化
兴趣
魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 激发教师的读书动力
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 教师学 太远 教师职业生涯 成长需要 六月寒 改变自己 教师阅读 恶语伤人 自我实现 专业书籍
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴海明 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师学
太远
教师职业生涯
成长需要
六月寒
改变自己
教师阅读
恶语伤人
自我实现
专业书籍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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