怎样提高中学英语教学质量

• 作者: 王黎
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学质量 中学 教学气氛 教学效果 教学方法 学生 教与学 场面
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到教学效果往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，兴趣盎然，学生学得主动、学得扎实，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，双方在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦；其二，则是另一番场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教学方法，沉闷的教学气氛，学生木然置之，毫无反应，课堂犹如一潭死水。

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1	王黎		1	0	0.0	0.0