后进生心理错位的调适

• 作者: 吕友力
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 智力因素 教育环境 教育方式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

学生在成长过程中，由于自身的素质及家庭的、学校的、社会的影响、往往会分解成多种不同层次、出现先进后进的差别。出现这样的差别，除了智力因素、非智力因素也起着作用；除了教育的外在环境，教育方式也参与影响；除了生理因素，心理因素也是一个不可忽视的原因。我们教育目标：是要让所有的学生都得到进步，得到提高。这样就应注意研究后进生的形成特点，表现形式，重视做好后进生的教育转化工作。做好这一工作，从个体意义上说，是帮助“这一个”同学，排除思想、行为和习惯上的障碍，赶上队伍，达到所要求的标准，在人生道路上塑造好自我。

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1	吕友力		1	0	0.0	0.0