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摘要:
以人为本,既是人性的内在体现,也是人的全面发展的本质要求;既反映了马克思主义唯物史观的基本要义,也体现了"三个代表"重要思想的根本要求.以人为本的高校德育应包括学生主体性,情感关怀性和全面发展性三个基本内涵
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"以人为本"
德育
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论以人为本的高校道德教育
以人为本
大学生
大学生德育
从以人为本看高校德育工作
以人为本
高校德育
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高校德育以人为本的三个基本内涵
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 教育
关键词 高校德育 以人为本 学生主体性 情感关怀性 全面发展性
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 4,6
页数 2页 分类号 G622.0
字数 5337字 语种 中文
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1 陈灿军 25 79 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校德育
以人为本
学生主体性
情感关怀性
全面发展性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界华商经济年鉴·城乡建设
月刊
chi
出版文献量(篇)
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