对学生自主学习的几点思考——二元一次不等式表示平面区域的教学反思

• 作者: 励颖颖
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 有效学习 有效引领
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 反思与交流2
• 页码范围: 290-291
• 分类号: G633.6
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

现代教育提倡以学生为主体,使学生参与全过程,让学生自主学习.那么在日常的教学中如何开展学生的自主学习?如何才能让学生有效的完成自主学习?如何提高学生自主学习的能力?本文阐述的是由一堂课引发的对此问题的看法.