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摘要:
对犯了错的学生.不少老师常常大动肝火,疾言厉色地训斥,出发点是为了学生好,可实际效果如何呢?学生挨骂受训。不仅不理解老师的一番苦心,反而将好心当成了歹意,心里怨恨老师,甚至“明知故犯”。师生关系由此恶化。与其这样,教师不如换一种眼光来看待学生的这些错误,以心对心去滋润学生的心田,以一种宽容的心态去包容学生的过失,去化解学生的不良情绪。
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文献信息
篇名 宽容,是老师最美的语言
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 宽容过失 最美的语言
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊家昌 16 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
宽容过失
最美的语言
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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