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摘要:
【正】"素质教育"一词提出已有多年,各级教育部门、基础教育各个学科对其内涵实质、实施途径和方法等进行了长期的探讨和摸索,收到了一些成效,但相对于时代的发展对人才培养的要求来说,素质教育实施的深度和力度显然还不够,还处
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈如何实行职高英语任务型教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 任务活动 教学学习 内涵实质 任务型教学途径 各级教育 人才培养 语言内容 学习过程 个体差异 传统
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凯捷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务活动
教学学习
内涵实质
任务型教学途径
各级教育
人才培养
语言内容
学习过程
个体差异
传统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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