绚烂之极归于平淡——浅议构建实效的数学常态课

• 作者: 张锦发
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国诗文讲究"绚烂之极,归于平淡",真正成熟的艺术,看上去似乎平平淡淡,却又耐人寻味.课堂教学艺术也是如此,真实、扎实、朴实的常态课堂能更深层次地体现"以学生的发展为本"的课改理念,实实在在地让学生领悟原汁原味的数学知识,扎扎实实地提高课堂教学效益.

作者信息

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1	张锦发		1	0	0.0	0.0