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摘要:
【正】[设计思路]以音乐审美为核心,重视音乐实践,是我设计这节课的基本理念。在教学中师生共同体验,发现创造,表现享受音乐美的过程,贯穿于整节课的学习。为此,我多次设置了相关的音乐情境,让学生对新疆的风土人情有一定了解,在此基础上激
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山西芦芽山自然保护区四声杜鹃的生态习性观察
山西芦芽山自然保护区
四声杜鹃
生态习性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “笛”弄晚风三四声——《牧童之歌》教学设计片段
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 共同体验 你怎么知道 爱国主义情操 激趣导入 情感教育 草莓酸 小提琴协奏曲 积极主动性 人文素养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菲菲 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
共同体验
你怎么知道
爱国主义情操
激趣导入
情感教育
草莓酸
小提琴协奏曲
积极主动性
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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