追赶时代 超越课堂

• 作者: 钟小凤
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 全日制义务教育 能力的培养 学生阅读 语文课程标准 阅读积极性 独立阅读 课程目标
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育小学语文课程标准》课程目标中对学生阅读能力的培养明确规定：”具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”关于如何实现该能力培养的目标，笔者认为应当充分调动学生的阅读积极性．激发学生的阅读兴趣，把语文课堂教学与学生课外阅读结合起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小凤		2	0	0.0	0.0