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摘要:
中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现”新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。
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文献信息
篇名 浅谈化学教学中创新意识的培养
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 化学教学 创新意识 创新能力 创新思维
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
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化学教学
创新意识
创新能力
创新思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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