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课堂冷场时不妨用用“无厘头”
课堂冷场时不妨用用“无厘头”
作者:
杨莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
无厘头
冷场
课堂
教研活动
自我感觉
作文课
教研组
文章
摘要:
在学期初的乡教研活动中,教研组组长对我说:“小杨,你经常发表文章,就讲一节作文课吧,大家互相学习一下。”我想,讲一节课让大家评评也好,就欣然同意了。我准备了整整一个星期,在这节作文课的整体设计上,我认为独到且实用,同时,我又制作了非常精彩的课件,自我感觉准备得很充分,
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文献信息
篇名
课堂冷场时不妨用用“无厘头”
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
无厘头
冷场
课堂
教研活动
自我感觉
作文课
教研组
文章
年,卷(期)
2009,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
杨莉
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冷场
课堂
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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