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摘要:
复习中国古代史,最重要的是形成知识体系。大家可能有这样的学习体验:对一道题,尤其是主观题,自己捉摸大半天,仍然无从下笔;可最后对照答案一看,原来如此!自己什么都明白,答案所涉及的知识点自己也都会。可自己组织的答案怎么就不能得更高分的呢?问题就在于没有形成一个完整的知识网络,不能在考试时准确而又有条理地将知识提取出来。要取得佳绩,不妨注意以下几点。
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读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国古代史复习方略
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 中国古代史 复习方略 知识体系 学习体验 知识网络 知识提取 主观题 知识点
年,卷(期) xbzj_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何飞鹏 2 0 0.0 0.0
2 马晓霞 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国古代史
复习方略
知识体系
学习体验
知识网络
知识提取
主观题
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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