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摘要:
10年的教学经验,使我有足够的自信可以摆平课堂上出现的任何意外,这次也不例外。这堂课上的是汉朝乐府诗《孔雀东南飞》,正当我把那凄婉的爱情、优美的诗句演绎得丝丝入扣时,忽然,底下传来了不和谐的声音——“啪、啪”。我知道,又是哪个调皮鬼在剪指甲了。如果是几年前。我会冲动地认为这种行为是对自己课堂权威的挑衅。
内容分析
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文献信息
篇名 学生教我
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 《孔雀东南飞》 学生 教学经验 乐府诗 课堂 演绎
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G641
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凤尤 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《孔雀东南飞》
学生
教学经验
乐府诗
课堂
演绎
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
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