新课程背景下初高中英语教学衔接中的问题及解决对策

• 作者: 陶艳荣 高颖
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学衔接现状 问题和影响因素 解决对策
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

本文是在新课程背景下，通过对初高中英语教学衔接现状的调查、分析，及作者自身的教学体验，指出其衔接过程中存在的问题和影响因素，并提出了一些行之有效的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶艳荣		2	0	0.0	0.0
2	高颖		2	0	0.0	0.0